Kategorie
V

Vassallo Caroline, Potencjał kreatywności w terapii Gestalt (tekst)

Streszczenie:

Tematem artykułu jest stosowanie technik artystycznych w psychoterapii gestalt. Z humanistycznego i fenomenologicznego punktu widzenia, artykuł skupia się na tym, w jaki sposób techniki te mogą wspierać dobrostan psychiczny i zmiany terapeutyczne. Z dotychczasowych badań, opisywanych w literaturze gestaltowskiej i arteterapeutycznej, wynika, że sztuka postrzegana jest jako sposób dążenia do werbalizacji lub jako samoistna interwencja. Proces arteterapii bazuje na tworzeniu konkretnego dzieła, jednakże uwaga i późniejsza analiza dzieła skupiona jest na samym procesie twórczym osadzonym w relacji terapeutycznej. Sztuka w terapii wspiera i wzmacnia wyrażanie uczuć klienta. Dzięki temu stosowanie technik artystycznych w terapii gestalt może pomagać klientom uświadamiać ich nieuświadomione procesy, co umożliwi im kreatywne reagowanie na to, co dzieję się w bieżącej chwili. Podczas pracy na procesie emocjonalnym klient może doświadczyć bezpośrednich, rzeczywistych i natychmiastowych reakcji. Można powiedzieć, że terapia gestalt i arteterapia skupiają się na procesie terapeutycznym łączącym klienta i terapeutę.

Źródło:

Artykuł ukazał się w NEW GESTALT VOICES, Edition 7 | January 21, s. 39-49

Tłumaczenie:

Marta Szmania-Deierling

Odnośnik:

http://bibliotekagestalt.pl/dokumenty/CVassallo.pdf

Na obrazku: Roy Lichtenstein, Artist’s Studio, The Dance, 1974

Kategorie
J

Jacobs Lynne, Wstyd w dialogu terapeutycznym (tekst)

Fragment

Ten rozdział koncentruje się na jednym szczególnym wymiarze wstydu w psychoterapii. Chcę skupić się na wstydzie i jego zmienności w dialogu terapeutycznym. Nie będę koncentrowała się na tym, jak terapeutka może identyfikować i pracować z problemem wstydu w bardziej ogólnym sensie. Raczej zajmę się pracą i wrażliwością na wstyd, który pojawia się jako produkt interakcji między terapeutką a pacjentem.

(…)

Ogólnie rzecz biorąc, terapeuci unikający potencjału wstydu niechętnie ujawniają swoją pracę i mają skłonność do obwiniania pacjenta oraz zwrotnego zawstydzania go pod pozorem „konfrontowania pacjenta z inną perspektywą” lub „konfrontowania pacjenta z rzeczywistością”. Niechętnie szukają też superwizji i często – niestety – niechętnie decydują się na własną terapię. Ze względu na swoją skłonność do ukrywania się, rzadko mają okazję dowiedzieć się o swoich własnych skłonnościach do zawstydzania i ograniczeniach wynikających z tego, jak unikają wstydu.

Tłumaczenie

Ula Krasny

Źródło

VOICE OF SHAME (1996), Wheeler i Lee, eds., Jossey-Bass

Odnośnik

http://bibliotekagestalt.pl/dokumenty/Wstyd_LynneJacobs.pdf

Na obrazku: Dialog, Alexander Bogen, 1991

Kategorie
L

Lommatzsch Alexander, Indywidualna i grupowa praca ze snami, paradoksami i metaforą (wideo)

Webinar Rady Studentów Instytutu Gestalt w Krakowie.

Kategorie
M

Meulmeester Frans, Teoria pola w Gestalt (wideo)

Webinar Rady Studentów Instytutu Gestalt w Krakowie. Frans Meulmeester – “Teoria pola w Gestalt” – 10.11.2020 g.19.00

Kategorie
S

Stasiewska Ewa, Eksperyment w psychoterapii (tekst)

STRESZCZENIE

Niektóre założenia na swój temat ograniczają naszą spontaniczność i kreatywność. Wiele utrwalonych nawyków i schematów postępowania, które kiedyś w dzieciństwie służyły przystosowaniu, obecnie utrudnia twórcze bycie „tu i teraz”. Jeśli na przykład trwamy w przekonaniu, że czegoś nie możemy zrobić lub coś musimy, tym samym unieruchamiamy się w danej postawie. Tego typu przekonania zostały kiedyś przyjęte a priori od ważnych osób lub też wynikają z jakiegoś wcześniej przeżytego trudnego emocjonalnie doświadczenia. Drogą do zmiany tych przekonań w psychoterapii Gestalt jest tworzenie warunków do przeżycia nowego – korektywnego doświadczenia. Umożliwia to m.in. eksperyment będący równocześnie drogą do aktywnego badania siebie (Linker, 1991). Ma on na celu podważenie nawykowych wzorów zachowań i zaproponowanie nowych możliwości (Sills, Fish, Lapworth, 1999). Jest to bardzo twórcza metoda. Właściwie każdy eksperyment jest inny. Jednak tym, co jest wspólne dla różnych eksperymentów, jest relacja między terapeutą a osobą uczestniczącą w eksperymencie i jakiś rodzaj aktywności. Powstaje pytanie, które elementy eksperymentu są najważniejsze z punktu widzenia osoby w nim uczestniczącej?

Celem niniejszego artykułu jest charakterystyka eksperymentu subiektywnie uznanego przez badanych za kluczowy, czyli taki, w którym wyraźnie doświadczyli czegoś nowego. To nowe doświadczenie może prowadzić do zmiany przekonań, myśli, nastawienia emocjonalnego, a także do zmiany funkcjonowania w życiu codziennym. Ważne będzie zwrócenie uwagi na elementy eksperymentu subiektywnie wskazywane przez badanych jako znaczące dla nich w tym eksperymencie.

Odnośnik

Artykuł dostępny jest tutaj.

Dodatkowe uwagi

Artykuł ukazał się w czasopiśmie Gestalt, 1,2 (2009, 2010), 33-43.

Kategorie
P

Philippson Peter, Praca z seksualnością w psychoterapii Gestalt (wideo)

Webinar Rady Studentów Instytutu Gestalt w Krakowie. Peter Philippson na temat “Praca z seksualnością w psychoterapii Gestalt”

Kategorie
M

Mierkowski Piotr, Wprowadzenie do Tematyki Tożsamości Płci w podejściu terapii Gestalt – część trzecia i czwarta (tekst)

Trzecia część seminarium stanowi krótki przegląd konceptualizacji różnorodności płciowej w społeczeństwach innych niż wyłącznie zachodni krąg kulturowy. Przy tej okazji przytoczę też kilka przykładów konceptualizacji płci z przeszłości, również na kontynencie europejskim.

Czwarta część stanowi już ostatnią część tekstu seminarium na temat tożsamości płciowej. W tej części skupiam się na pracy terapeutycznej z osobami o różnorodnej tożsamości płciowej. Konsolidując zarazem naszą wiedzę na ten temat nie chcę utracić łączności z jej szerszym socjo-politycznym i historycznym kontekstem, który starałem się od samego początku unaocznić, dlatego przybliżę też znaczenie poszczególnych liter w nazwie LGBTQ, która jest jednym z najczęściej używanych skrótów w stosunku do osób o różnorodnej płci, seksualności i relacyjności, gdzie litera „T” symbolizuje osoby trans, a „I” – osoby intersex.

Powiązane:

Odnośnik:

Część trzecia: http://bibliotekagestalt.pl/dokumenty/Gender_and_Gestalt3.pdf

Część czwarta: http://bibliotekagestalt.pl/dokumenty/04_Gender_and_Gestalt_therapy4.pdf

Dodatkowe informacje

Tłumaczenie seminarium “Wprowadzenie do Tematyki Tożsamości Płci w podejściu terapii Gestalt”, który w języku angielskim odbył się w ramach Letniej Intensywnej Szkoły Praktyki w Odeskim Instytucie Gestalt, 26 sierpnia 2020 r.

Na obrazku: Pablo Picasso, Matka i dziecko | 1921

Kategorie
J

Jacobs Lynne, Dialog i podwójna świadomość: lekcje władzy i pokory (tekst)

Streszczenie

Rozwijanie podwójnej świadomości jako terapeuty subtelnie zmienia naturę dialogu terapii Gestalt. Oznacza, że dialog zawsze wydarza się między ludźmi w określonym kontekście rasowym i geograficznym, i z określoną władzą, przywilejami czy represjami. Ten artykuł skupia się na zachęcaniu białych terapeutów do praktykowania życia z podwójną świadomością.

Tłumaczenie

Ula Krasny

Redakcja i korekta

DK

Źródło

Gestalt Review, Vol. 20, No. 2 (2016), pp. 147-161

Odnośnik

bibliotekagestalt.pl/dokumenty/LynneJacobs2.pdf

Obraz

Heads, Pavel Filonov, 1910

Kategorie
M

Mierkowski Piotr, Wprowadzenie do Tematyki Tożsamości Płci w podejściu terapii Gestalt – część pierwsza i druga (tekst)

Fragment

Szczególnie bolesnym przykładem takiego ścierania się nowych idei z utartymi sposobami postrzegania świata są wydarzenia jakie mają miejsce w obszarze różnorodności seksualnej i płciowej. Weźmy na przykład trwającą w Wielkiej Brytanii i innych krajach zachodnich debatę wokół ustawy o uznaniu płci (w ang. Gender Recognition Act) oraz przedłużającą się, często paskudną wręcz kłótnię, która przetoczyła się przez pierwsze strony gazet po tym, jak autorka powieści Harry Potter, JK Rowling, ostrzegła, że TRANS-aktywizm jest niebezpieczny dla kobiet cispłciowych (osób, które identyfikują się jako kobiety i zostały przypisane do płci żeńskiej przy urodzeniu).

Eksperyment 2
Czy dostrzegasz rozróżnienie, jakiego dokonała JK Rowling między kobietami cispłciowymi a kobietami trans? Kobiety trans to osoby, które identyfikują się jako kobiety, ale przy urodzeniu przypisano im płeć męską. W rzeczywistości JK Rowling mówiła, że kobiety trans nie są kobietami… Jestem więcej niż pewien, że masz swój własny pogląd na ten temat. Zauważ swoje uczucia i myśli na ten temat, i porozmawiaj o tym z innymi w parach. A teraz proszę podziel się swoim doświadczeniem z resztą grupy.

Dodatkowe informacje

Tłumaczenie seminarium “Wprowadzenie do Tematyki Tożsamości Płci w podejściu terapii Gestalt”, który w języku angielskim odbył się w ramach Letniej Intensywnej Szkoły Praktyki w Odeskim Instytucie Gestalt, 26 sierpnia 2020 r.

Odnośnik do części 1

http://bibliotekagestalt.pl/dokumenty/Gender_and_Gestalt.pdf

Odnośnik do części 2

bibliotekagestalt.pl/dokumenty/Gender_and_Gestalt2.pdf

Powiązane:

Obrazek

Pape Moe Aka Mysterious Water, Paul Gauguin, 1893

Kategorie
S

Schoen Steven, Czym jest lecząca więź? (tekst)

Fragment

W swoim artykule dzielę się kilkoma przemyśleniami na temat tego, czym jest lecząca więź. Pierwsze pytanie, jakie każdy zadaje przy leczeniu wszelkich dolegliwości, to pytanie „czy to pomoże”; przeważnie pomysł na źródło leczenia jest bardzo konkretny – dorosły łyka tabletkę na ból głowy, dziecko chce pocałunku w zadrapanie; klient psychoterapii przychodząc podobnie zadaje sobie pytanie: „Co on/ona zrobi lub co mi doradzi żebym zrobił?”

Odnośnik

https://gestalt.edu.pl/artykuly/czym-jest-leczaca-wiez/